C’est dans l’organisation de la cour d’école de Maliotenam que nous devons introduire la culture innu dans le quotidien des enfants. Dans les régions nordiques, il est difficile d’utiliser la cour d’école à longueur d’année, c’est pourquoi nous devions introduire un système de jeux utilisable durant les quatre saisons. La cour se sépare en deux parties, en fonction de l’ensoleillement, pour permettre le maximum de luminosité. Chaque zone retrouve un type de jeu qui est représenté par un animal de la culture innu. L’animal développé était le castor, mammifère très manuel et habile de ses mains.
